Ege Üniversitesi 96 Öğretim Üyesi alıyor
Ege Üniversitesi RektörlüğündenÜniversitemizin aşağıda belirlenen birimlerine 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinin ilgili maddelerine göre öğretim üyesi alınacaktır.
Adayların, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 48. maddesinde belirtilen şartları taşımaları gerekmektedir.
PROFESÖR kadrosuna müracaat edecek adaylar; başvurdukları birim, bölüm ve anabilim dalını belirten dilekçelerine, özgeçmiş, nüfus cüzdan fotokopisi, bir adet fotoğraf, askerlik belgesi, öğrenim belgeleri (lisans, yüksek lisans, doktora, doçentlik belgesi), yayın listesi, yabancı dil belgesi, bilimsel çalışma, eser ve yayınlarını içeren 6 adet PDF formatında hazırlanmış olan USB bellek ve 1 adet dosya ile Personel Daire Başkanlığına şahsen başvuracaklardır.
DOÇENT kadrosuna müracaat edecek adaylar; başvurdukları birim, bölüm ve anabilim dalını belirten dilekçelerine, özgeçmiş, nüfus cüzdan fotokopisi, bir adet fotoğraf, askerlik belgesi, öğrenim belgeleri (lisans, yüksek lisans, doktora, doçentlik belgesi) , yayın listesi, yabancı dil belgesi, bilimsel çalışma, eser ve yayınları içeren 4 adet PDF formatında USB bellek ve 1 adet dosya ile Personel Daire Başkanlığına şahsen başvuracaklardır.
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ kadrosuna müracaat edecek adaylar; başvurdukları birim, bölüm ve anabilim dalını belirten dilekçelerine, özgeçmiş, nüfus cüzdan fotokopisi, bir adet fotoğraf, askerlik belgesi, öğrenim belgeleri (lisans, yüksek lisans, doktora belgesi), yayın listesi, yabancı dil belgesi, bilimsel çalışma, eser ve yayınları içeren 4 adet PDF formatında USB bellek ve 1 adet dosya ile ilgili Fakülte Dekanlıklarına şahsen başvuracaklardır.
NOT:
1-Yabancı ülkelerden alınan diplomaların Üniversitelerarası Kurul tarafından denkliğinin onaylanmış olması şarttır.
2-Başvuru süresi ilanın Resmî Gazete’de yayımlandığı tarihten itibaren 15 gündür.
3-Herhangi bir kamu kuruluşunda çalışanların (daha önce çalışıp ayrılsalar dahi) çalıştığı kurumdan alacakları onaylı ayrıntılı hizmet belgesini vermeleri gerekmektedir.
4-Ege Üniversitesi Öğretim Üyesi Başvuru Koşullarına https://personeldb.ege.edu.tr/tr-1655/akademik_kadro_ve_tayin_isleri_-_ogretim_ elemani_basvuru_kosullari.html adresinden ulaşılabilir.
5-İlanımız “www.ege.edu.tr” adresinde yayınlanacaktır.
6-(*)Yabancı Dil ağırlıklı eğitim yapan birimlerimiz için Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelikteki genel şartları sağlamaları gerekmektedir.
7-İdare gerekli gördüğü taktirde “İlanın” her aşamasını iptal etme hakkına sahiptir.
EGE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLANI
İlan Numarası | Kuruluş | Bölüm | Anabilim/Anasanat/ Program | Kadro Derecesi | Kadro Unvanı | Kadro Adedi | İlan Açıklaması |
36 | Diş Hekimliği Fakültesi | Klinik Bilimleri | Ortodonti | 1 | DOÇENT | 1 | Doktora eğitimini ve doçentliğini Ortodonti alanında almış olmak. |
37 | Diş Hekimliği Fakültesi | Klinik Bilimleri | Restoratif Diş Tedavisi | 1 | DOÇENT | 1 | Doktora eğitimini ve doçentliğini Restoratif Diş Tedavisi alanında almış olmak. |
38 | Diş Hekimliği Fakültesi | Klinik Bilimleri | Protetik Diş Tedavisi | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Protetik Diş Tedavisi alanında doktara yapmış olmak. |
39 | Diş Hekimliği Fakültesi | Klinik Bilimleri | Ortodonti | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Ortodonti alanında doktora yapmış olmak. |
40 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği | 1 | PROFESÖR | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği alanında doçent olmak, gebelik ve doğum dönemi kadın sağlığı konusunda hemşirelik çalışmaları olmak. |
41 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Hemşirelik Esasları | 1 | PROFESÖR | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Hemşirelik (Hemşirelik Esasları ve Yönetimi) alanında doçent olmak, hemşirelikte tamamlayıcı ve bütünleştirici bakım uygulamaları konusunda çalışmaları olmak. |
42 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği | 1 | DOÇENT | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında doçent olmak, çocuk hematoloji onkoloji konusunda hemşirelik çalışmaları olmak. |
43 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Halk Sağlığı Hemşireliği | 1 | DOÇENT | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Halk Sağlığı Hemşireliği alanında doçent olmak, okul sağlığı konusunda hemşirelik çalışmaları olmak. |
44 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Halk Sağlığı Hemşireliği | 1 | DOÇENT | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Halk Sağlığı Hemşireliği alanında doçent olmak, kadın sağlığı konusunda hemşirelik çalışmaları olmak. |
45 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği | 1 | DOÇENT | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği alanında doçent olmak, cerrahi hemşireliği eğitimi konusunda çalışmaları olmak. |
46 | Hemşirelik Fakültesi | Hemşirelik | Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği | 1 | DOÇENT | 1 | Hemşirelik lisans mezunu olmak, Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği alanında doçent olmak, ameliyathane hemşireliği ve meme kanseri konularında çalışmaları olmak. |
47 | Eğitim Fakültesi | Eğitim Bilimleri | Eğitim Programları ve Öğretim | 1 | PROFESÖR | 1 | Eğitim Programları ve Öğretim alanında doçent olmak ve çokkültürlü eğitim ile ilgili çalışmaları olmak. |
48 | Eğitim Fakültesi | Eğitim Bilimleri | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 1 | PROFESÖR | 1 | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme alanında doçent olmak ve bilişsel tanı modelleri ile ilgili çalışmaları olmak. |
49 | Eğitim Fakültesi | Eğitim Bilimleri | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | 1 | PROFESÖR | 1 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanında doçent olmak ve pozitif psikoloji ile ilgili çalışmaları olmak. |
50 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Sınıf Eğitimi | 1 | PROFESÖR | 1 | Fen Bilgisi Eğitimi alanında doçent olmak, özyeterlik ve özdüzenleme konusunda çalışmaları olmak. |
51 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Sınıf Eğitimi | 1 | DOÇENT | 1 | Eğitim Sosyolojisi alanında doçent olmak. |
52 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Okul Öncesi Eğitimi | 1 | DOÇENT | 1 | Çocuk Gelişimi alanında doçent olmak ve okul öncesi sağlık alanında çalışmaları olmak. |
53 | Eğitim Fakültesi | Eğitim Bilimleri | Eğitim Programları ve Öğretim | 1 | DOÇENT | 1 | Eğitim Programları ve Öğretim alanında doçent olmak, yapılandırmacılık ve program değerlendirme ile ilgili çalışmaları olmak. |
54 | Eğitim Fakültesi | Eğitim Bilimleri | Eğitim Yönetimi | 1 | DOÇENT | 1 | Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi alanında doçent olmak, eğitim finansmanı ve okul geliştirme ile ilgili çalışmaları olmak. |
55 | Eğitim Fakültesi | Özel Eğitim | Zihin Engelliler | 1 | DOÇENT | 1 | Özel Eğitim (Zihin Engelliler Eğitimi) alanında doçent olmak. |
56 | Eğitim Fakültesi | Özel Eğitim | Zihin Engelliler | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Üstün Zekalılar Eğitimi alanında doktora yapmış olmak. |
57 | Çeşme Turizm Fakültesi | Turizm Rehberliği | Turizm Rehberliği | 1 | DOÇENT | 1 | Arkeoloji alanında doçent olmak, turist rehberliği alanında akademik deneyimi olmak. |
58 | Çeşme Turizm Fakültesi | Turizm İşletmeciliği | Konaklama İşletmeciliği | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Turizm alanında lisans ve Yüksek lisans yapmış olmak, Halkla ilişkiler alanında doktora yapmış olmak, konaklama işletmeciliği alanında çalışmaları olmak. |
59 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Ebelik | Ebelik | 1 | PROFESÖR | 1 | Hemşirelik alanında doçent olmak, Hemşirelik ve ebelik alanında çalışmaları olmak. |
60 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Ebelik | Ebelik | 1 | PROFESÖR | 1 | Doğum ve Kadın Hastalıkları hemşireliği alanında doçent olmak, ebelik alanında çalışmaları olmak. |
61 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Odyoloji | Odyoloji | 1 | DOÇENT | 1 | Odyoloji, konuşma bozuklukları ve işitme kaybı alanında lisansüstü çalışmaları ve deneyimi olmak. |
62 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Odyoloji | Odyoloji | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Odyoloji alanında doktora yapmış olmak. Denge bozuklukları ve tinnitus üzerine çalışmaları olmak. |
63 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Odyoloji | Odyoloji | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Odyoloji alanında doktora yapmış olmak. |
64 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında doktora yapmış olmak. |
65 | Güzel Sanatlar,Tasarım ve Mimarlık Fakültesi | Görsel İletişim Tasarımı | Görsel İletişim Tasarımı | 1 | PROFESÖR | 1 | Sinema alanında doçent olmak, postmodern ve eleştirel kuram, postmodern sanat-estetik, sinema, yeni medya ve fotoğrafçılık alanlarında bilimsel çalışmaları olmak, reklam-tanıtım fotoğrafçılığı alanında deneyimi olmak. |
66 | Mühendislik Fakültesi | Bilgisayar Mühendisliği | Bilgisayar Yazılımı | 1 | PROFESÖR | 1 | Çizge teorisi ve çizgelerde zedelenebilirlik konularında çalışmaları olmak. İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) |
67 | Mühendislik Fakültesi | Deri Mühendisliği | Deri Mühendisliği | 1 | PROFESÖR | 1 | Mühendislik Fakültesi deri mühendisliği alanında çalışmaları olmak. |
68 | Mühendislik Fakültesi | Elektrik- Elektronik Mühendisliği | Devreler ve Sistemler | 1 | PROFESÖR | 1 | Güç Elektkroniği alanında çalışmaları olmak. |
69 | Mühendislik Fakültesi | Gıda Mühendisliği | Gıda Bilimleri | 1 | PROFESÖR | 1 | Gıda Bilimleri ve Mühendisliği Bilim alanında doçent olmak, gıda mikrobiyolojisi, doğal antimikrobiyal maddeler ve gıdalardaki küf gelişiminin inhibisyonunda ultraviyole ışık kullanımı konularında çalışmaları olmak. |
70 | Mühendislik Fakültesi | Gıda Mühendisliği | Gıda Bilimleri | 1 | PROFESÖR | 1 | Gıda Bilimleri ve Mühendisliği Bilim alanında doçent olmak, gıdalarda biyojen aminler, heterosiklik aminler, akrilamid, buhar destekli hibrid fırında pişirme, vakum pişirme konularında çalışmaları olmak. |
71 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Yapı | 1 | PROFESÖR | 1 | İnşaat Mühendisliği Bilim Dalı Yapı alanında doçent olmak, yapısal güçlendirmede akustik emisyon uygulamaları üzerine çalışmaları olmak. |
72 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Yapı | 1 | PROFESÖR | 1 | İnşaat Mühendisliği Bilim Dalı Yapı alanında doçent olmak, yapı sağlığı izleme, yapıların güçlendirilmesi ve kompozit yapılar alanında çalışmaları olmak. |
73 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Geoteknik | 1 | PROFESÖR | 1 | İnşaat Mühendisliği Bilim Dalı Geoteknik alanında doçent olmak, zemin stabilizasyonu ve stabilize edilmiş zeminlerde sülfat etkisi konularında çalışmaları olmak. |
74 | Mühendislik Fakültesi | Tekstil Mühendisliği | Tekstil Teknolojisi | 1 | PROFESÖR | 1 | Tekstil Bilimleri ve Mühendisliği alanında doçent olmak, tekstil teknolojisi alanı; çocuk giysileri, giysi kalıpçılığı ve konfeksiyon üretimi konularında çalışmaları olmak. |
75 | Mühendislik Fakültesi | Biyomühendislik | Biyomühendislik | 1 | DOÇENT | 1 | Doku mühendisliği mekano transdüksiyon alanlarında çalışmaları olmak. |
76 | Mühendislik Fakültesi | Elektrik- Elektronik Mühendisliği | Devreler ve Sistemler | 1 | DOÇENT | 2 | 3B gösterimleri bilgisayarla görme veya görüntü video işleme konularında çalışmaları olmak. |
77 | Mühendislik Fakültesi | Elektrik- Elektronik Mühendisliği | Elektromanyetik Alanlar ve Mikrodalga Tekniği | 1 | DOÇENT | 1 | Elektromanyetik alanlar, manyetik nano yapılar, manyeto-optik konularında çalışmaları olmak. |
78 | Mühendislik Fakültesi | Gıda Mühendisliği | Gıda Teknolojisi | 1 | DOÇENT | 1 | Gıda Bilimleri ve Mühendisliği alanında doçent olmak, et ürünlerinin ohmik pişirilmesi ve sağlıklı et ürünleri geliştirme alanlarında çalışmaları olmak. |
79 | Mühendislik Fakültesi | Gıda Mühendisliği | Gıda Teknolojisi | 1 | DOÇENT | 1 | Gıda Bilimleri ve Mühendisliği alanında doçent olmak, gıda-ambalaj etkileşimleri ve gıdaların ambalajlanması teknolojileri (modifiye atmosferde ambalajlama, aktif ambalajlama) alanında çalışmaları olmak. |
80 | Mühendislik Fakültesi | Kimya Mühendisliği | Proses ve Reaktör Tasarımı | 1 | DOÇENT | 1 | Kimya Mühendisliği Bilimi alanında doçent olmak, reaksiyon mühendisliği, katalizör sentez- karakterizasyonu, metal organik ağ yapıların, ötektik çözgenlerin katalizör olarak kullanımı konularında çalışmaları olmak.İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) |
81 | Mühendislik Fakültesi | Kimya Mühendisliği | Proses ve Reaktör Tasarımı | 1 | DOÇENT | 1 | Kimya Mühendisliği Bilimi alanında doçent olmak, reaksiyon mühendisliği, kimyasal-sonokimyasal arıtma yöntemleri ve heterojen katalizör sentezi- karakterizasyonu konularında çalışmaları olmak.İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) |
82 | Mühendislik Fakültesi | Kimya Mühendisliği | Proses ve Reaktör Tasarımı | 1 | DOÇENT | 1 | Kimya Mühendisliği Bilimi alanında doçent olmak, reaksiyon mühendisliği, hidrojen üretim teknolojileri, katalitik prosesler, membran hazırlama ve hidrojen üretiminde kullanımı alanında çalışmaları olmak. İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) |
83 | Mühendislik Fakültesi | Makine Mühendisliği | Termodinamik | 1 | DOÇENT | 1 | Makine Mühendisiliği alanında doçent olmak, termoplastik tabanlı kompozitler, karbon malzemelerin termal karakterizasyonu, ısı transferi ve termodinamik alanlarında bilimsel çalışmaları olmak. |
84 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Yapı İşletmesi | 1 | DOÇENT | 1 | İnşaat Mühendisliği Bilim Dalı Yapı İşletmesi alanında doçent olmak, binalarda ısıl konfor ve enerji konularında çalışmaları olmak. |
85 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Hidrolik | 1 | DOÇENT | 1 | İnşaat Mühendisliği Bilim Dalında doçent olmak, hidroloji, yağış analizi ve sediment taşınımı konularında çalışmaları olmak. |
86 | Mühendislik Fakültesi | Deri Mühendisliği | Deri Mühendisliği | 1 | DOÇENT | 1 | Mühendislik Fakültesi deri mühendisliği alanında çalışmaları olmak. |
87 | Mühendislik Fakültesi | Tekstil Mühendisliği | Tekstil Teknolojisi | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Tekstil Mühedisliği Tekstil İşletmeciliği alanında doktora yapmış olmak, tekstil işletmeciliği ve tedarik zinciri yönetimi alanlarında çalışmaları olmak. |
88 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği | Yapı | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | İnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı Yapı alanında doktora yapmış olmak, titreşim esaslı yapı sağlığı izleme ve dinamik yapı zemin etkileşimi üzerine çalışmaları olmak. |
89 | Mühendislik Fakültesi | Bilgisayar Mühendisliği | Bilgisayar Yazılımı | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Bulanık mantık ile öğrenme stili tespiti veya makine öğrenimi üzerine çalışmaları olmak. |
90 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Temel ve Endüstriyel Mikrobiyoloji | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, fungal genetik alanında çalışmaları olmak. |
91 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Botanik | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, liken sistematiği ve deniz makroalgleri sistematiği alanlarında çalışmaları olmak. |
92 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Botanik | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, geofit taksonomisi alanında çalışmaları olmak. |
93 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Botanik | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, bitkilerde koruma biyolojisi ve etnobotanik alanlarında çalışmaları olmak. |
94 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Genel Biyoloji | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, bitki stres fizyolojisi alanında çalışmaları olmak. |
95 | Fen Fakültesi | Biyoloji | Zooloji | 1 | PROFESÖR | 1 | Biyoloji Bilim alanında doçent olmak, böcek fizyolojisi ve hücre ölüm mekanizmaları alanlarında çalışmaları olmak. |
96 | Fen Fakültesi | Kimya | Analitik Kimya | 1 | PROFESÖR | 1 | Kimya (Analitik Kimya) Bilim alanında doçent olmak, kromatografi ve kemometri alanında bilimsel çalışmaları olmak ve laboratuvar akreditasyonu konusunda deneyimi olmak. |
97 | Fen Fakültesi | Kimya | Anorganik Kimya | 1 | PROFESÖR | 1 | Anorganik Kimya Bilim Dalında doktora yapmış olmak ve Kimya (Anorganik Kimya) Bilim alanında doçent olmak, organometalik bileşiklerin sentezi ve homojen kataliz uygulamaları konularında çalışmaları olmak. |
98 | Fen Fakültesi | Kimya | Organik Kimya | 1 | PROFESÖR | 1 | Kimya Bölümü mezunu olmak. Kimya (Organik Kimya) Bilim alanında doçent olmak. Karbohidrat kimyası, asimetrik sentez, nanopartikül esaslı biyokonjugat ve uygulamaları konusunda çalışmaları olmak. |
99 | Fen Fakültesi | Kimya | Fizikokimya | 1 | PROFESÖR | 1 | Kimya Bölümü mezunu olmak. Fizikokimya Bilim Dalında yüksek lisans ve doktora yapmış olmak. Kimya (Fizikokimya) Bilim alanında doçent olmak. Basamaklı polimerleşme ve polimerlerin termal bozunma kinetiği konuları ile polimerik kompozitler konularında çalışmaları olmak. |
100 | Fen Fakültesi | Fizik | Nükleer Fizik | 1 | PROFESÖR | 1 | Parçacık fiziği ve Hızlandırıcı fiziği konularında bilimsel çalışmaları olmak. İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak.(*) |
101 | Fen Fakültesi | İstatistik | İstatistik | 1 | PROFESÖR | 1 | İstatistik Bilim alanında doçent olmak ve istatistik alanında çalışmaları olmak. |
102 | Fen Fakültesi | Matematik | Matematiğin Temelleri ve Matematik Lojik | 1 | PROFESÖR | 1 | Matematik Bilim alanında doçent olmak, modal lojik ve lojiksel yapılar alanlarında çalışmaları olmak. |
103 | Fen Fakültesi | Matematik | Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi | 1 | PROFESÖR | 1 | Matematik Bilim alanında doçent olmak, lineer olmayan sınır değer problemlerinin pozitif çözümleri üzerine çalışmaları olmak |
104 | Fen Fakültesi | Matematik | Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi | 1 | DOÇENT | 1 | Matematik Bilim alanında doçent olmak, kesirli sınır değer problemlerinin pozitif çözümlerinin varlığı üzerine çalışmaları olmak. İngilizce ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) |
105 | Fen Fakültesi | Fizik | Matematiksel Fizik | 1 | DOÇENT | 1 | Fizik Bölümü Lisans mezunu olmak, Matematiksel Fizik Bilim Dalında doktora yapmış olmak, Fizik Bilim alanında doçent olmak, kuantum mekaniksel hesaplamalar ve simülasyonları üzerine veya genelleştirilmiş istatistiksel mekanik ve dinamik sistemlerin istatistiksel mekanik karakterizasyonu üzerine çalışmaları olmak. |
106 | Fen Fakültesi | Fizik | Nükleer Fizik | 1 | DOÇENT | 1 | Fizik Bilim alanında doçent olmak, teorik nükleer yapı konusunda çalışmaları olmak. |
107 | Edebiyat Fakültesi | Türk Dili ve Edebiyatı | Halkbilimi | 1 | PROFESÖR | 1 | Türk Halk Bilimi alanında doçent olmak, orta asya türk boylarının folkloruyla ilgili çalışmaları olmak. |
108 | Edebiyat Fakültesi | Arkeoloji | Protohistorya ve Önasya Arkeolojisi | 1 | DOÇENT | 3 | Doktora eğitimini ve doçentliğini Protohistorya ve Önasya Arkeolojisi alanında almış olmak. |
109 | Edebiyat Fakültesi | Psikoloji | Deneysel Psikoloji | 1 | DOÇENT | 1 | Öğrenme-Bilişsel-Biyo-Deneysel Psikoloji alanında doçent olmak ve bilişsel psikoloji alanında çalışmaları olmak. |
110 | Edebiyat Fakültesi | Sosyoloji | Uygulamalı Sosyoloji | 1 | DOÇENT | 1 | Sosyoloji alanında doktora yapmış olmak, Uygulamalı Sosyoloji alanında çalışmaları olmak. |
111 | Edebiyat Fakültesi | Sanat Tarihi | Türk ve İslam Sanatları | 1 | DOÇENT | 1 | Sanat Tarihi Bilim alanında doçent olmak, türk-islam sanatı ile ilgili çalışmaları olmak. |
112 | Edebiyat Fakültesi | Sanat Tarihi | Bizans Sanatı | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Sanat Tarihi Bölümü Lisans mezunu olmak, bizans sanatı alanında doktora yapmış olmak. |
113 | Edebiyat Fakültesi | Mütercim Tercümanlık | Mütercim Tercümanlık (Almanca) | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Çeviribilim, Mütercim ve Tercümanlık ya da Alman Dili ve Edebiyatı alanında doktora yapmış olmak. |
114 | Ziraat Fakültesi | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme | Toprak Bilimi | 1 | PROFESÖR | 1 | Toprak ve Su Koruma alanında doçent olmak, toprak ve su koruma alanı ile ilgili çalışmaları olmak. |
115 | Ziraat Fakültesi | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme | Toprak Bilimi | 1 | PROFESÖR | 1 | Toprak Mikrobiyolojisi ve Biyokimyası alanında doçent olmak, toprak mikrobiyolojisi ve biyokimyası alanı ile ilgili çalışmaları olmak. |
116 | Ziraat Fakültesi | Toprak Bilimi ve Bitki Besleme | Bitki Besleme | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Lisans, yüksek lisans ve doktorasını Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümünde tamamlamış olmak, toprak verimliliği ve bitki besleme konularında çalışmaları olmak. |
117 | Ziraat Fakültesi | Zootekni | Yemler ve Hayvan Besleme | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Zootekni Bölümü Lisans mezunu olmak, Yemler ve Hayvan Besleme Anabilim Dalında doktora yapmış olmak, yemler ve hayvan besleme konularında çalışmaları olmak. |
118 | Tıp Fakültesi | Dahili Tıp Bilimleri | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları (Çocuk Nefrolojisi Bilim Dalı) | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Çocuk Nefrolojisi yan dal uzmanı olmak, çocuk böbrek transplantasyonununda ve doku tipi alanında deneyimli olmak. |
119 | Tıp Fakültesi | Dahili Tıp Bilimleri | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları (Çocuk Nörolojisi Bilim Dalı) | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Çocuk Nöroloji yan dal uzmanı olmak ve hareket bozukluğu hastalıkları alanında deneyimli olmak. |
120 | Bergama Meslek Yüksekokulu | El Sanatları Bölümü | Eser Koruma Programı | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Lisans mezunu olmak, Eskiçağ tarihi konusunda doktora yapmış olmak ve bergama eskiçağ tarihine yönelik arkeolojik çalışmaları olmak. |
121 | Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü | Sosyal Ekonomik ve Siyasal İlişkiler ABD. | 1 | PROFESÖR | 1 | Türk – Rus ilişkileri ve güney kafkasya üzerine çalışmaları olmak, Rusça ders verme yeterliliğine sahip olmak. (*) | |
122 | Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü | Sosyal Ekonomik ve Siyasal İlişkiler ABD. | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Türk – Rumen ilişkileri ve göç – iskan konuları üzerine çalışmaları olmak. | |
123 | Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü | Türk Dünyası ve Edebiyatı ABD. | 1 | DOÇENT | 1 | Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları alanında doçent olmak, balkan türkleri edebiyatları üzerine çalışmaları olmak. | |
124 | Güneş Enerjisi Enstitüsü | Enerji Teknolojisi | 1 | DOÇENT | 1 | Makine Mühendisliğinde doktora yapmış olmak ve Makine Mühendisliği Bilim alanında doçent olmak, kritik akışkan teknolojileri ile biyoyakıt üretim ve biyorafineri alanlarında çalışmaları olmak. | |
125 | Güneş Enerjisi Enstitüsü | Enerji | 1 | DOÇENT | 1 | Makine Mühendisliğinde doktora yapmış olmak ve Makine Mühendisliği Bilim alanında doçent olmak, hidrojen, güneş enerjisi ve hibrid enerji sistemleri alanlarında çalışmaları olmak. | |
126 | Moda ve Tasarım Yüksekokulu | Endüstriyel Tasarım | Endüstriyel Tasarım | 1 | PROFESÖR | 1 | Tekstil Teknolojisi Anabilim Dalı’nda doçent olmak, Endüstriyel ürün tasarımı ve ürün geliştirilmesi ile antropometrik ölçüm sistemleri alanlarında çalışmaları olmak. |
127 | Moda ve Tasarım Yüksekokulu | Endüstriyel Tasarım | Endüstriyel Tasarım | 1 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | Endüstriyel ürün tasarımında kullanılan biomalzemeler, kompozit malzemeler, yüzey kaplamaları alanında çalışmaları olmak. |
128 | Moda ve Tasarım Yüksekokulu | Endüstriyel Tasarım | Endüstriyel Tasarım | 5 | DR. ÖĞR. ÜYESİ | 1 | 3 Boyutlu görselleştirme, fiziksel görünüm ve katmanlı endüstriyel ürün tasarımı ve malzeme modelleri alanında çalışmaları olmak. |